WELCOME TO A NEW WEEK.

(BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA)

I HOPE YOU ARE WELL.

(ESPERO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN)

GOD BLESS YOU A LOT

(DIOS LOS BENDIGA GRANDEMENTE)

We will continue working on Unit 5: The Things We Do Everyday.

(Seguimos trabajando con la Unidad 5: Las cosas que hacemos diariamente)

Last week week, I taught you the time using HALF PAST and how to make a positive sentence using the vocabulary of the routines and the time too.

(La semana pasada te enseñé la hora usando Y MEDIA  y como hacer una oración positiva usando el vocabulario de las rutinas y la hora también)

Let ‘s make a revision (Vamos a hacer una revisión)

If you want to say SON LAS DOS Y MEDIA, you have to follow this rule:

(Si querés decir SON LAS DOS Y MEDIA, tenés que seguir la siguiente regla)

IT + ´S + HALF + PAST + THE NUMBER

 

(SON + LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)

 

Example: IT ‘S HALF PAST TWO 

 

(Ejemplo: SON LAS DOS Y MEDIA)

 

 

If you want to say: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO,

you have to follow this rule:

(Si vos querés decir: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO,

tenés que seguir la siguiente regla)

THE PERSONAL PRONOUN I + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + O’ CLOCK

( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO)

Example: I GET UP AT EIGHT O’ CLOCK.

(Ejemplo: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO)

 

And if you want to say this sentence: YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA, you have to follow the following rule:

( Y si vos querés decir esta oración YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA, tenés que seguir la siguiente regla)

THE PERSONAL PRONOUN I + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER

 

( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)

 

Example: I HAVE BREAKFAST AT HALF PAST NINE.

 

(Ejemplo: YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA)

Today I’m going to teach you the Negative Sentence and the Question with their Answers.

(Hoy les voy a enseñar la Oración Negativa y la Pregunta con sus Respuestas)

Pay attention for the following explanations.

(Presta atención en las siguientes explicaciones)

If you want to make a Negative Sentence using the vocabulary of the routines including the time, you have to follow this rule:

(Si vos querés hacer una Oración Negativa usando el vocabulario de las rutinas incluyendo la hora, tenés que seguir esta regla)

THE PERSONAL PRONOUN  I + DON’T +  THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + O’ CLOCK.

 

(EL PRONOMBRE PERSONAL YO + NO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO)

Example: I DON’T GET UP AT EIGHT O’ CLOCK

(Ejemplo: YO NO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO.)

 

THE PERSONAL PRONOUN I + DON’T + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER

( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + NO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)

 

Example: I DON’T HAVE BREAKFAST AT HALF PAST NINE.

 

(Ejemplo: YO NO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA)

 

For the Questions you have to follow this rule:

(Para la Pregunta tenés que seguir la siguiente regla:)

DO + THE PERSONAL PRONOUN YOU + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + 0′ CLOCK + ?

( DO + EL PRONOMBRE PERSONAL VOS + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO? )

 

Example: DO YOU HAVE BREAKFAST AT NINE O’ CLOCK?

(Ejemplo: DESAYUNAS VOS A LAS NUEVE EN PUNTO?)

DO + THE PERSONAL PRONOUN YOU + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER + ?

 

( DO + EL PRONOMBRE PERSONAL VOS + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS +MEDIA + Y + EL NÚMERO + ? )

 

Example: DO YOU HAVE LUCH AT HALF PAST TWELVE?

(Ejemplo: ALMORZAS VOS A LAS DOCE Y MEDIA?)

 

And the Answers can be two and their are called Short Answers:

(Y las Respuestas pueden ser dos y se llaman Respuestas Cortas)

YES, I DO 😊 or NO, I DON’T 😒

(Si, yo lo hago o No, yo no lo hago)

 

Now It ‘s time to do the activities.

(Ahora es tiempo de hacer las actividades)

 

ACTIVITIES:

1. Look at the pictures and write sentences in your notebook including the routines and the time. (Mirá la imagen y escribí oraciones en cuaderno incluyendo el vocabulario de las rutinas y la hora)

1 …………………………………………………………………………………………

2 …………………………………………………………………………………………

3 …………………………………………………………………………………………

4 …………………………………………………………………………………………

5 ………………………………………………………………………………………….

6 ………………………………………………………………………………………….

7 ……………….I DO MY HOMEWORK AT SEVEN O’ CLOCK ……. (YO HAGO MI TAREA A LAS SIETE EN PUNTO)

8…………………………………………………………………………………………..

9…………………………………………………………………………………………..

ACTIVIDAD 1 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.

 

2. Look at the picture and write positive and negative sentences in your notebook including the vocabulary of the routines and the time ( Mirá la imágen y escribí oraciones positivas y negativas en tu cuaderno incluyendo el vocabulario de las rutinas y la hora)

 

ACTIVIDAD 2 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.

3.  Listen and write in your notebook the questions and answers. If the question is negative, you have to write the correct sentence. Number 1 is an example for you. Pay attention in the time that the routine is made. (Escuchá y escribí en tu cuaderno las preguntas y respuestas. Si la respuesta es negativa, tenés que escribir la respuesta correcta. El número 1 es un ejemplo. Prestá atención en la hora en que la rutina es hecha)

ACTIVIDAD 3 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.

4.Look at the picture. Write the questions in your notebook and answer them as example in number 1. (Mirá la imágen. Escribí las preguntas y respondelas como el ejemplo en el número 1)

1. What time do you get up in the morning?             I get up at seven o’ clock.

     (¿ A qué hora te levantas en la mañana?             Yo me levanto a las siete en punto.)

 

ACTIVIDAD 4 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.

God bless you a lot 🙏

See you next class 😊

Miss Juli 💖